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domingo, 27 de marzo de 2011

El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual

  • Para qué se usa el radioCHAT?
La radio Chat en internet es como medio instruccional ofrece el potencial de diseñar ambientes de aprendizaje interesantes a través de la interacción social de sus participantes activando el estimulo auditivo en el Proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes dentro de los beneficios se puede citar los bajos costo de matriculación, el alto acceso a programas de educación a distancia, generación de economías de escala a las instituciones educativas. Las características la radio chat son la unisensorialidad como estimulo en el pensamiento y la creación de significados, disminuyendo las barreas de comunicación. Unidireccionalidad, el condicionamiento del auditorio de oír para entender a escuchar para reflexionar. Fugacidad no ya retroceso en la agenda programa.

- ¿Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos?
Para fines didácticos el radio Chat como modelo educativo, puede servir para generar debates de ideas, foros de discusión, panel de consulta, entrevista de casos, entrevistas con expertos. Lo importante es generar la interactividad entre instructor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-recursos de apoyo (materiales educativos) el uso de la radio chat incrementa las posibilidades de instrumentos y opciones para los estudiantes incrementa la participación e importancia en las comunidades, también da un incentivo al oyente por medio de un proceso de atención activa. Para que sea como un modelo educativo se debe poseer una  buena plataforma tecnológica, asesorías,  tutores,  programa, herramientas,  recursos de apoyo que faciliten los procesos de interacción.
  • ¿Qué es el aprendizaje móvil?
El aprendizaje móvil consiste en la utilización de medios tecnológicos como internet, plataformar tecnológicas especiales para la educación y capacitación,  celulares, agendas electrónicas, laptop, i-pod para soportar los proceso de enseñanza-aprendizaje, lo importante de estos recursos es que son asincrónicos y que dan flexibilidad a los estudiantes a que este pueda siempre interactuar en los espacios educativos no importando donde se encuentre. 

2 comentarios:

  1. Luis me parecen atractivos tus comentarios sobre todo por enfatizar en las potencialidades de los medios citados para ampliar la comunicación y por consiguiente la pauta al aprendizaje.Estas herramientas lo enrriquecen, pues son pensadas en el modelo centrado en el estudiante, teniendo como objetivo indirecto un aprendizaje autónomo.

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  2. Hola Luis,

    Al igual que Reyna y basándome en tu aporte es preciso entender que estas herramientas nos acercan mas al aprendizaje basado en el estudiante o aprendizaje autónomo. Es totalmente nuestra decisión como lo queremos tomar. Buen trabajo! Tammy

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